2024-04-18
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安可小王子專訪 : 安可歌詩協奏曲 亦歌亦詩 妝點台灣音樂百年風華

【記者范芸琪    綜合報導】

正聲廣播電台主持安可小王子,開啟一個「安可歌詩協奏曲」節目,從去年110年10月開始,至今經營了一年多,這個節目不但開創了廣播創意音樂文化,多元的音樂,多元的題材,包羅萬象的廣播內容,有時是古典音樂,但突然穿插進來台灣本土民謠,就像是音樂共和國又像混搭卻很協調的穿著。這個節目的音樂設計師就是安可小王子,把原本制式的主持節奏顛覆了,取而代之的是更富有創意的帶領聽眾如何聽音樂,如果說書人是導讀,安可小王子就是個說樂人導引大家如何聆聽音樂,如何懂音樂。

安可歌詩協奏曲中,會發現很多音樂家先進的作品呈現,像是台藝大教授、歐洲國寶級匈牙利李斯特音樂院創校百多年來首位華人教師鋼琴家鄒宛純、第一位好萊塢電影的亞洲音樂家,參與奧斯卡電影配樂的華人小提琴名家澳洲籍華裔S.Q分享演奏,太多名家音樂演奏豐富了聽覺享受。安可人緣好,很多資源就這樣源源不斷地自動報到,不同類型音樂的專精人士,已經鎖定安可當作協助這些音樂分享和傳承的橋樑,而且非常信任他。

原本安可小王子都是在節目訪問其他人,這次換新生代小美女主持Luna來訪問一下,安可小王子如何詮釋他自己的節目和作品。

Q1. 在正聲廣播電台網路的介紹中,有發現一首你所創作的「安可城鄉之旅」,很輕鬆陽光,是什麼樣的發想,讓你創作這樣小品?

我自己的節目叫做安可歌詩協奏曲,希望讓人聽起來要很熟悉跟輕鬆,在主持期間就是有一個靈感,然後在那邊想,所以我想到一種田園風可以做一種融合結合,這樣聽起來會很熟悉,而且現在的人壓力都很大,剛好就很合適。

Q2. 安可的節目叫做「安可歌詩協奏曲」,為何強調歌與詩?

歌與詩其實異曲同工,兩者是同時存在的,我自己覺得一直以來沒有做過的,想做的節目就是有關民謠,然後民謠要來做就是必須要跟詩詞連結,所以當時找很多來賓上節目,當然有節目的顧問,他本身就是詩人,然後他寫給我們很多古詩、懷舊的古典詩和是現代詩,然後再還有包含一些台語裡面,有點唸歌詩一樣的,然後就把它串在一起,變成節目的一部分。

Q3. 我會發現你的節目,如果請來賓上節目,會問他們專業的問題,但後面歌詩交享悅部分,是針對主題選曲播放,還是隨興的選曲?

節目應多位前輩之邀請和忠實聽友們需求,陸續與各形式藝術來詮釋台灣音樂,因此有來賓專訪時則搭配來賓專業內容和主題為考量喔!

例如:
訪談資深影評家,做電影配樂很厲害的藍祖蔚老師,老師暢談各式電影音樂,以及雋永傳世的台灣電影歌樂,我們則依老師所說的找出適切的相關電影配樂或主題曲穿插在訪談中。另一位積極推展文教藝術的宜蘭教育處王泓翔處長時,我們再按照當天處長分享內容選取適合的樂曲和片段活動音效喔!還有新北市教育局”張明文”局長。我們用像是年輕學子最常點播的時下勵志創作歌曲去結合他的教育理念。還有一位認識滿久的李崗導演,是名導演李安的弟弟,他以前拍電影,最近想做舞台劇,舞臺劇有很多音樂穿插其中,我們放在訪談中播放或襯底及轉場橋樂。

Q4. 安可歌詩協奏曲分為兩部分~單元一是:古今協奏,單元二是:安可曲,當初為什麼有這樣的創意?

一開始只是拆解節目名稱,讓大家知道安可歌詩協奏曲主要意涵所在,也想到分兩單元既能配合主題,又能藉由提問點播,去回應並與聽友們有更多互動交流,而非單向主觀去呈現台灣歌詩。單元一:古今協奏 ~ 主要以傳統或創意的演奏傳唱形式交互地介紹台灣歌詩。單元二:安 可 曲 ~ 開放國內外熱情聽眾們點播或提問,不局限於當天主題,但與主題相關又是樂迷聽友熱播的曲目會優先分享 。

 

Q5. 感覺安可小王子很喜歡古典與現代音樂的融合,可以舉例給我們知道目前流行音樂中的例子嗎?

提到流行音樂中古今相呼應流行歌曲,還真不少呢?

例如:梁靜茹所唱《 暖 暖 》,其中引用到舒伯特的A大調鋼琴五重奏第四樂章鱒魚旋律。台灣流行樂壇S.H.E所唱《不想長大》一曲,前奏與副歌改編自莫札特《第四十號交響曲 第一樂章》。柴科夫斯基鋼琴自選曲集《四季》的《六月船歌》,應的現代改編版周杰倫重新改編成嘻哈風的歌曲《琴傷》。溫馨流行歌曲五月天的《知足》間奏穿插《小星星》旋律。

Q6.請問在安可歌詩協奏曲節目中,有關台灣原住民民謠,台灣這麼多族的音樂,你是如何收集來的?

我在找台灣原住民音樂的時候,剛剛好我花了很多時間也在用研究這一塊,然後有一個朋友他幫忙找了很多不同的族,那我就到處去收集了很多資料,也碰到了困難,你知道為什麼嗎?因為原住民很多文化的話,現在是看不到的,都是早期的,有些主題已經不在了,早期的文化已經慢慢消失了,所以都是靠口傳,然後也會去當地找他們提供音樂,像是什麼竹子聲音是非常天然的聲音,這些音樂都非常難找,所以要花很多方法去找,但我覺得很棒,因為這種音樂可以提倡一些文化,台灣文化裡面很多種族曲調,是無法取代的。

真的感謝熟悉的原民文化工作者、原民音樂創作素人,熱心提供了幾首歌謠創作。也十分感謝文化部,在我們擬定基本架構時其實是先參閱到文化部網站所提供最精確的簡介原民音樂六大要項,才找到有憑據的大方向,還要謝謝北藝大和原民工作者分享了兩首珍藏幾已失傳的虛詞哼唱和複音歌樂。謝謝大家不吝賜教!之後,我們將更精進地探索陸續分享。

Q7.節目中有邀請過老一輩歌手謝雷,請問安可有聽過他的歌曲中,你個人最喜歡哪首歌?

謝雷大哥是台灣第一個出專輯的歌手,他的歌曲我最喜歡的是:第一首情人再見: 是他早期歌曲,印象比較深刻。第二首是大哥與當年轟動亞洲的國際玉女巨星甄珍姐合唱的電影主題曲~別問我。再來是近幾年的大哥與謝小魚合唱的~父子情深。

Q8.聽說安可和Acer創辦人施振榮很熟悉,是以音樂會友嗎? 聽說施董長期鼓勵並最早響應安可歌詩協奏曲,是怎樣的因緣,施董會上安可的節目?

主要是我採訪過的知名建築大師白省三先生特別引薦下,才進一步有機會向施董請益互動。我這個節目當初籌畫時,最早響應鼓勵安可多分享台灣音樂的,正是這位從科技界深耕跨足藝文界的”施振榮”董事長。於是我們在四月份有整合播出施董所帶來的兼具台灣特色與世界觀的音樂藝術饗宴。

 

Q9. 節目中有童謠主題,我回想我的童年,我腦海中只有天黑黑、小毛驢和茉莉花,那安可小時候印象最深刻的童謠是哪些? 可以跟我們分享嗎?

我記得哥哥爸爸真偉大,哈! 你講的天黑黑其實之前有些翻唱,記得是孫燕姿她把它改成一個比較流行的歌曲,你喜歡聽嗎?然後你剛才還說茉莉花,幾年前好像也有人翻唱過啊!另外閩南語的點仔膠都是很久以前的童謠,那現在小朋友他們有自己的童謠,然後是有些小朋友現在都在聽抖音啊,但是他們還知道童謠是因為學校的課本裡面,還是有一些比較早一點的流行音樂,然後我記得之前到學校參加小朋友的那個活動,然後就去看他們大合唱,他們在唱的就是那個周杰倫的聽媽媽的話,還有就是音樂課最常聽到用烏克麗麗彈奏,梁靜茹的那首小手拉大手,他們很喜歡,然後特別去學習,大概是這樣,那我覺得童謠他可以不斷地去更新,然後我一直在跟童謠做結合,那我覺得可以把它變成一個很棒的音樂,然後小朋友和大人都可以一起欣賞。

 

Q10.「安可歌詩協奏曲」節目,感覺是非常有內涵的,不但有古典、現代音樂,那安可如何把它們串連起來?

因為我不喜歡去學人家我聽過的,我應該說我很喜歡從A聽到B,然後再從B聽到C,我自己會串連,然後以前在寫歌的時候,絕對不想要只有單一的感受,所以當時候我就想有沒有辦法把這些東西全部串起來,因為我覺得這個東西會牽扯到一些古典的、專業的在裡面,從小我自己在學音樂,然後有很多朋友是音樂大師,然後就可以跟他們請教,容易找到很多東西可以去串連起來。

所以我覺得特別想要提的就是,串連是未來的一個趨勢音樂,畢竟如果都是單純流行的話,慢慢也會覺得很無感,就是容易膩。然後其實這幾年啊,不管他們的曲目啊,整個曲風已經開始有點不一樣了,他很多東西都是串連的,包含詞也是,所以我自己在寫詞曲上的話我是這樣做,那因為我最近有在寫詞曲,所以有一天晚上,我有點過敏,當時準備睡覺,那天晚上就是比較冷,然後凌晨的體溫低,特別的敏感,所以就寫了一首歌~當月光撒在臉上,對就是這樣日常的曲子,加上有點旋律,但不知道好不好聽啊!

經由訪談安可小王子之後,真的發現音樂世界博大精深,並不是只有耳朵聽聽、嘴上哼哼而已,要創作出讓人內心感動的悅耳音樂和讓人期待的音樂廣播節目,並非人人可為,是需要融合各種心動因子,專業、才華、心機、靈感…..一切盡在不言中。

安可小王子他說:

音樂不只是一種記憶載體,也是表達內在情感的最直接方式之一,它反映了生活,同時也帶動了生活,因而催生了各世代的本土音樂家與文學家,以歌或詩,來譜寫台灣人的心聲,反映出不同時代的社會背景與文化,使得台灣音樂歷經百年風華、 傳唱至今、 歷久彌新。

安可歌詩協奏曲    Luna採訪安可小王子   

有關「安可城鄉之旅」音樂的影片

https://youtu.be/I6JtrhQeLiY